The Learning Outcomes which were given at the beginning of this Unit are listed below, together with performance indicators.

Цілі навчання

What have you learned in this Unit?

1. To apply the Accusative and Genitive Cases in the context of the Unit theme, and also with new terms which describe popular digital technology.

•  Using vocabulary about parties and get-togethers, you were able to practise sentence patterns using these cases. You also learned new terms for technological devices which are commonly used to communicate messages, music or photos.

2. To use adjectives and phrases which describe one's physical appearance, age and stature.

•  A number of new adjectives, nouns and phrases were introduced in order to expand your ability to describe the physical appearance of friends, family or acquaintances.

3. To recognize a second form of the Future Imperfect tense of verbs, and to refine your skills in using the Imperfective – Perfective and Imperative forms of verbs.

•  The formal or literary form of the Future Imperfect tense was introduced to increase your awareness of variations in language use. You also had the opportunity to review the verb forms which often present the greatest challenges to students.

4. To review your ability to use common prepositions, adverbs and expressions , as well as pronouns in the Dative and Genitive cases.

•  Commonly used expressions, adverbs and prepositions were reviewed. Charts and exercises helped you to review grammatical changes which occur in the Dative and Genitive cases of pronouns.

5. •  To display appropriate levels of comprehension when reading dialogues, articles or basic texts which contain familiar Ukrainian vocabulary.

•  You reviewed your understanding of lengthier texts by completing corresponding questions and summary activities related to comprehension.

You are now ready to work on the Unit XXVIII Assignment. Good luck!

Завдання

Unit XXVIII – Part 1 – Oral Assignment – 48 marks

The Oral Exam will be conducted during a pre-arranged teleconference with your instructor.

A. 10 marks (1/2 mark per answer)

Відповідайте на всі питання.

1. Ви плянуєте вечірку у своїм домі. Напишіть, що треба зробити перед вечіркою.

1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
4. _______________________________________________________
5. _______________________________________________________
6. _______________________________________________________

2. Українські страви, які можна приготовити на цю вечірку:

1. ______________________ 4. ______________________
2. ______________________ 5. ______________________
3. ______________________

3. Три українські пісні, які ви хотіли б співати на цій вечірці:

1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________

4. Яку музику можете грати?

1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________

5. Що треба зробити після вечірку?

1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________

B. 15 marks (1/2 mark per answer in A, C; 3 marks for reading in B)

A) Listen closely as your instructor reads the announcement below. As you listen, complete the blank spaces with the words which you hear.

Увага! Увага! Дорогі ______________! Ми знайшли ____________ _____________. Його

_____________ Антон. Він _______________ у відділі ______________товарів. Антон

______________ свою _____________Оксану. Антонові ___________ ______________, і він носить

_____________ й _____________ футболку, сині _______________ і чорно-сіру ______________. Ви

можете _______________його біля ________________ коло входу у наш________________ .

Дякуємо за вашу _________________!

B) Read the completed exercise out loud to your instructor.

C) Complete the comprehension exercise below.

1. Де ми чуємо повідомлення?

А. на футбольному стадіоні
Б. у супермаркеті
В. у парку

2. Як звати хлопчика?

А. Антон
Б. Андрій
В. Анатолій

3. Скільки років хлопчикові?

А. шість
Б. п’ять
В. чотири

4. Що носить хлопчик?

А. Білу шапку
Б. Чорні джінси
В. Білу й зелену футболку

5. Де хлопчик тепер?

А. Він чекає біля інформаційного кутка.
Б. Він чекає у відділі сортивних товарів.
В. Він чекає біля каси.

6. Хто Оксана?

А. сестра Антона
Б. продавниця
В. мама Антона

С. 10 marks (1/2 mark each)

Відповідайте на питання.

1. Що на столі? (5, книжки) _____________________________________
____________________________________________________________

2. Чи у вас багато гарних компакт-дисків? (ні, 1) ____________________
____________________________________________________________

3. Чи у тебе багато нових крісел? (ні, 1) ___________________________
____________________________________________________________

4. Чи ви це доглядаєте? (так, музика) ____________________________
____________________________________________________________

5. Що Тарас й Леся доглядають? (3, компакт-диск) _________________
____________________________________________________________

6. Кого мама доглядає? (1, дитина) ______________________________
____________________________________________________________

7. Кажіть, що співати. (нова пісня) _______________________________
____________________________________________________________

8. Що кажемо перед обідом? (смачний обід) _______________________
____________________________________________________________

9. Що учителі звичайно кажуть після науки? ________________________
____________________________________________________________

10. Що тобі найбільше подобається на вечірці? ____________________
____________________________________________________________

11. Кому подобається біла суконка? ______________________________
____________________________________________________________

12. Що ти береш їсти? _________________________________________
____________________________________________________________

13. З чим ти їси хліб? __________________________________________
____________________________________________________________

14. Чим ви будете їсти кавун? ___________________________________
____________________________________________________________

15. Що Андрій принесе Орисі? __________________________________
____________________________________________________________

16. Під яку музику ти любиш танцювати? __________________________
____________________________________________________________

17. Кому приємно бути на забаві? ________________________________
____________________________________________________________

18. Куди Андрій пішов? _________________________________________
____________________________________________________________

19. Що відбувається в Оленки сьогодні? __________________________
____________________________________________________________

20. Хто забавлявся в Оленки? __________________________________
____________________________________________________________

D. 6 marks (1/2 mark each)

Сьогодні друзі __(Оленка)_____ й Тараса прийшли до __(ми)____ на __(вечірка)______ . На

__(вечірка)______ у ___(Козаки)____ буде багато їсти, буде музика, а пізніше всі __(бути)_____

співати пісні. Оленка просить усіх __(гості)_____ до__(стіл)____, щоб взяти _(перекуска)____ .

Тарас має багато __(нові)____ __(касетки)___(компакт дисків), і питає всіх, що грати. Молодший

брат Петрик також __(хотіти)____ допомагати – він буде доглядати перекуску.

E. 7 marks (1/2 mark per sentence)

Read the sentences aloud, substituting the second variation of the Future Imperfective form in each sentence. An example is given.

• Тереса буде читати книжку в літаку.
Тереса читатиме книжку в літаку.

1. Ти будеш доглядати музику на вечірці.

2. Пізніше гості будуть співати пісні на забаві.

3. Завтра Оленка буде їсти вареники з капустою.

4. Чи ви будете читати книжки чи журнали у школі?

5. Хто буде їхати мотоциклом цього літа?

6. Влітку я буду мати довге волосся, а ти будеш мати коротке волосся.

7. Завтра ти будеш робити домашне завдання.

8. Пан Дмитерко буде грати у ґольф, а його син буде танцювати.

9. Катруся буде просити десять дівчат на вечірку.

10. Чи ви будете купувати нові компакт диски на забаву?

11. Хлопці будуть носити нові джінси, білі сорочки й темні окуляри.

12. Думаю, що ми будемо писати до вас через е-мейл.

13. Орися буде питати батьків, котрий ручний комп’ютер найкращий.

14. Чи ти будеш брати фотографії цифровим апаратом, чи звичайним?

Unit XXVIII – Part 2 – Written Assignment – 5 2 marks

XXVIII. Assignment 1 ( 9 marks – 3 marks each )

In three good sentences, describe each person's appearance. Add adjectives to describe clothing.

1. У що він одягнувся? Як він виглядає? ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
2. У що вона одягнулася? Як вона виглядає? ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
3. У що вони одягнулися? Як вони виглядають? ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

XXVII. Assignment 2 (12 marks)

в майбутньому часі

1. ми / бути / на / вечірка
____________________________________________________________

2. ми / радіти / якщо / ви / прийти / до / ми
____________________________________________________________

3. Тарас / запросити / Леся / на / вечірка
____________________________________________________________

у минулому часі

1. Оленка / бути / на / вечірка / також
____________________________________________________________

2. котра / дівчина / ти / знати
____________________________________________________________

3. він / не / мати / брат
____________________________________________________________

у теперішньому часі

1. Вона / танцювати / з / ти / а / стояти / з / я
____________________________________________________________

2. Ви / знати / дівчина / але / не / знати / хлопець
____________________________________________________________

3. Я / казати / він / йти / на / теніс
____________________________________________________________

у наказовому способі

1. читати / цей / книжка / а / ми / читати / той
____________________________________________________________

2. іти / на / вечірка / субота / і / я / піти / з / ти
____________________________________________________________

3. хлопці / доглядати / перекуска / прошу / бо / я / доглядати / музика
____________________________________________________________

XXVII. Assignment 3 (7 marks, ½ mark each)

1. Хлопці, _______________ що вам подобається!

2. _______________ борщ тепер, Давиде!

3. _______________ що грати, дівчата!

4. Діти, _______________ сандвіч та _______________ молоко!

5. Гості, _______________ тепер, а тоді _______________ касетки!

6. Юстино, _______________ що хочеш їсти!

7. _______________ касетку, не _______________ пісні, Василю!

8. Петрику, _______________ сік та _______________ торт.

9. _______________ перекуску, Ларисо, а ти Стефаніє, _______________ музику!

XXVIII. Assignment 4 ( 8 marks – 4 marks each)

Describe two people who are important to you. State how she/he is connected to you. Include detailed information about their appearance - hair, height, body shape, eyes, age and some general descriptors. Tell what this person usually likes to wear.

1. _____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

XXVIII. Assignment 5 (6.5 marks – ¼ mark each)

Перепишіть параграф. Додайте нові слова.

А. Софія стара жінка. Вона повна й має довге світле волосся. Вона схожа на свою сестру Іванку. Вона носить чорний светр і зелену спідницю.

Нестор ______________ _________________. Він _______________ і має _______________________ _____________________ волосся. Він схожий на ________________ ________________. Він ностить _________________ ___________________ та ______________ ___________________.

Б. Іванка молода, красива дівчина. Вона дуже худа й має довге кучеряве волосся. Вона схожа на сестру Софію. Іванка носить темні окуляри, білий светр і чорні штани.

Юрій _________________, ________________ __________________. Він
дуже __________________ й має _________________ _________________
_________________. Він схожий на _______________ _________________ .
Юрій носить _________________ _________________, ________________ ___________________ і _________________ __________________.

XXVIII. Assignment 6 (6.5 marks)

On the lines provided, supply the missing words (your choice) to complete the dialogue.

У ресторані

Офіціянт: Добрий день ! Вітаю вас до ресторану «_______________»! Мене звати ___________, і я ваш ______________.

Олексій: Добридень!

Офіціянт: Що ______________ ________________ на вечерю сьогодні ?

Олексій: Ми ще не _____________, бо ми не _______________ меню.

Офіціянт: Гаразд, ви ______________, а я ____________ вам меню. Тоді я пізніше _____________, що ви хочете ______________.

Олексій: Дякую. Олю, що ти хочеш _______________?

Оля: Знаєш, я ще не дуже голодна! Я тільки хочу замовити ______________, а не вечерю. Я дуже _____________ з'їла на обід!

Олексій: Добре, ти ________________ те, що хочеш замовити. Я голодний, як вовк! Я хочу замовити ______________ , _______________, _________________ і __________________. А на десерт, я вже знаю, що я замовлятиму ________________!

Оля: Добре, а я тільки ________________ салат «Цесар». Пізніше, я питиму ________________ або може _______________.

Олексій: Знаєш, Олю, тут готують дуже смачні налисники з _______________. Я їх рекомендую!

Оля: Ні, дякую. Мені гриби не смакують. Я тільки хочу _____________салат. Може я замовлю налисники з ________________ на десерт.

Олексій: Також непогана ідея!

XXVIII. Assignment 7 (3 marks)

Ти хочеш запросити друзів на вечірку в суботу. Перше, ти мусиш спитати батьків, чи це можливо. В тебе буде перекуска, голосна музика, спів. Напиши твою розмову з мамою або татом.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Your mark out of 100 is _______________.