This lesson will review some of the prefixes used to form Perfective verbs.

Дієслова

Perfective and Imperfective verbs can be difficult to distinguish. One of the easiest ways to recognize Perfective verbs is to note that prefixes are often used to create the Perfective form.

Using one letter as a ‘prefix' may also create a Perfective verb. In some cases, a Perfective verb can have more than one prefix . Examples are given below.

XXIII. Exercise 3.i

Practise changing the Imperfective Future form to the Perfective Present form.

Supply either the Imperfective Future (“action will be happening”) form or the Perfective Present (“action will have happened”) form.

1. Маруся хоче купити м’яса на вечерю.

_________________________________________________________

2. Івасик хоче йти до парку.

_________________________________________________________

3. _______________________________________________________

Родина поїде до баби й діда.

4. Дівчина хоче знайомитися з хлопцями після лекції.

__________________________________________________________

5. _________________________________________________________

Хлопці написали е-листи до друзів.

У розмові ми чули:

Приємно познайомитися! Я – Леся Новак із Торонта...

Note that the phrase above uses the Perfective form to indicate a completed action. The literal translation would be:

Pleased to have become acquainted (with you).

In English, you would commonly say “Pleased to meet you”.

XXIII. Exercise 3.ii

Напишіть короткі розмови за поданим зразком.

Зразок: Іван / Лариса / Едмонтон / студентка
– Іване, прошу познайомитися з Ларисою.

Вона студентка з Едмонтону.
– Приємно познайомитися, Ларисо!

1. Калина / Степан / Вінніпеґ / товариш
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

2. Пан Крук / панна Федик / Саскатун / учителька
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Маруся / пан Дорошенко / Торонто / продавець
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

4. Юрій / пані Струк / Ванкувер / бібліотекарка
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

5. пані Коваль / Галина / Оттава / товаришка
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

6. Михайло / Василь / Гамільтон / студент
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

7. панна Вівчар / Ігор Баран / Ріджайна / учитель
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Займенники

Saying ‘I have' using INVERTED order

In the Unit dialogue, you were presented with an example of how the Genitive Case may be used in a somewhat unusual sentence order with animate nouns . This INVERTED sentence order is unusual for English speakers, but not for native Ukrainian speakers. Study the segment below.

У розмові ми чули:

Чи є в тебе брати й сестри?

У мене два брати і дві сестри.

You have, no doubt, commonly heard the following question-answer pattern, using the verb мати and REGULAR sentence order:

Хто у твоїй родині? Я маю два брати й дві сестри.
Чи ти маєш бабу й діда? Ні, я тільки маю бабу, не діда.

Another sentence pattern which is equally common among native Ukrainian speakers uses INVERTED sentence order, beginning with ‘У______ є ...’ Recall what you learned in the previous lesson about the use of у/в with nouns in the Genitive Case.

Хто має брати й сестри? У кого є брати й сестри?
Наталка має брати й сестри. У Наталки є брати й сестри.

In this lesson, you will focus on inserting personal pronouns into inverted order sentences, using the Genitive Case.

Хто має брати й сестри? У кого є брати й сестри?
Вона має брати й сестри. У неї є брати й сестри.

Notice once again the difference in the questioning pattern in the examples above. In one case, the verb мати is used; in the other it isn’t. Both patterns are correct!

Чи ти маєш бабу й діда? Ні, я тільки маю бабу, не діда.
Чи є в тебе баба й дід? Ні, в мене тільки баба, не дід.

Хто у твоїй родині? У мене брати й сестри.
Чи є в тебе брати й сестри? Так, у мене два брати й дві сестри.

Study the following distinctions:

1. subject + мати + direct object
(Accusative Case)

Я +маю + брата.
Дівчата + мають + товаришів.
Петрик + має + кицю.

The question-answer pattern is shown below.

Хто має...?
- Хто має брата? Я маю брата.
- Хто має товаришів? Дівчата мають товаришів.
- Хто має кицю? Петрик має кицю.

2. у + animate noun + є* + noun
(Genitive Case) (Nominative Case)

Using the same pattern of inverted order, the questioning pattern changes.

- У кого є ....? - У кого є брат? У мене є брат. - У кого є товариші? У дівчат є товариші. - У кого є киця? У Петрика є киця.

*Although the verb є is usually omitted in Ukrainian sentences, it can be included for emphasis.

XXIІI. Exercise 3.iіі

Substitute the nouns in brackets for the underlined nouns. Follow the example.

1. (радіо/діти)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
2. (е-адреса/Микола)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
3. (батьки/квитки)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
4. (хата/Данило)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
5. (дід/чоботи)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

XXIII. Exercise 3.iv

Зразок: Він має нову книжку.
У нього нова книжка.

Анна має одноно дядька/вуйка.
У неї один дядько/вуйко.

1. Я маю велику хату.
__________________________________________________________

2. Ви малте гарного учня.
__________________________________________________________

3. Ми маємо гарну вчительку.
__________________________________________________________

4. Богдан має одну тітку.
__________________________________________________________

5. Ти маєш цікваого товариша.
__________________________________________________________

6. Василь має добру маму.
__________________________________________________________

7. Орися має доброго тата.
__________________________________________________________

“I don't have...”

As presented above, the preposition у/в is followed by a noun or a pronoun in the Genitive Case when stating that ‘someone has something’, while the subject of the sentence remains in the Nominative case.

The question-answer sequence is in INVERTED order. In REGULAR order, the sequence would appear as follows:

The negative answer to the question ‘Do you have …?’ Чи в тебе є ... is somewhat different.

a) the negative form of the verb є is used: нема/немає
b) the object of possession is in the Genitive case (after не/нема/немає)

XXIII. Exercise 3.v

Insert negative statements in the exercise below, following the example.

1. (радіо/діти)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
2. (е-адреса/Микола)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
3. (батьки/квитки)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
4. (хата/Данило)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
5. (дід/чоботи)	__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

XXIII. Exercise 3.v

Translate the following sentences using Inverted Order.

1. I don't have a sister, but I have a brother.

________________________________________________________________

2. Does Ivan have a motorcycle?

________________________________________________________________

3. Larysa has a house.

________________________________________________________________

4. Who has a spoon?

________________________________________________________________

5. I think mom doesn't have milk in the fridge.

________________________________________________________________

6. Who has a book about Ukrainian dancing?

________________________________________________________________

7. Teachers don't have students.

________________________________________________________________